---記延安大學(xué)咸陽醫(yī)院護(hù)理（康復(fù)治療方向）師資培訓(xùn)
科教部 樊高俠 孫鋒

        2018年6月26日下午，護(hù)理（康復(fù)治療方向）師資培訓(xùn)在科教樓三樓多媒體教室（一）順利召開?？蒲薪虒W(xué)管理中心韓曉芳主任、科教部王紹輝部長、康復(fù)醫(yī)學(xué)科胡亞妮主任、康復(fù)治療一區(qū)梁莉娜主任，中醫(yī)科強(qiáng)鋒主任以及康復(fù)治療帶教老師等30余人參加了此次培訓(xùn)活動。

    2018年6月12日，我院與西安思源學(xué)院簽訂了《西安思源學(xué)院護(hù)理教學(xué)基地協(xié)議書》，首次承擔(dān)護(hù)理（康復(fù)治療方向）見習(xí)教學(xué)任務(wù)。為更好地做好護(hù)理（康復(fù)治療方向）見習(xí)教學(xué)工作，確保此項教學(xué)工作順利開展，科教部結(jié)合思源學(xué)院教學(xué)課程和醫(yī)院教學(xué)實際情況，分別從《帶教老師管理規(guī)定》解讀、示范課、教案設(shè)計、教學(xué)經(jīng)驗介紹、PPT制作以及課程具體安排實施等方面做了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

    如何講好一節(jié)課，讓學(xué)生喜歡老師的課，在醫(yī)學(xué)、護(hù)理的道路上走得有滋有味？培訓(xùn)會上，喜獲延安大學(xué)第七屆青年教師講課比賽（醫(yī)學(xué)組）二等獎的外科學(xué)李偉老師充分利用雨課堂這一現(xiàn)代化、信息化教學(xué)手段，從教案的設(shè)計、PPT的制作、講授的語言和方法、肢體語言的運用、平時素材的積累、教具的使用以及課堂的掌控等方面為護(hù)理（康復(fù)治療方向）老師做了示范課及經(jīng)驗介紹，用自己的所悟所感向老師們解答了“如何講好一節(jié)課”。他引人入勝的導(dǎo)入、優(yōu)雅自然的教態(tài)、流暢的語言、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、良好的互動和精美的PPT、教案的設(shè)計以及親身貼民的經(jīng)驗分享都引起了在場所有老師共鳴，熱烈的掌聲不絕于耳。另外，科教部王紹輝部長“PPT的設(shè)計制作”、康復(fù)治療一區(qū)梁莉娜主任“康復(fù)治療課程特點”以及科教部樊高俠老師“《帶教老師管理規(guī)定》的解讀”為新教師解答了疑惑，使他們能夠更好、更快地適應(yīng)護(hù)理（康復(fù)治療方向）教學(xué)工作。

        通過此次培訓(xùn)，廣大教師對教學(xué)管理要求、教風(fēng)教態(tài)、教學(xué)責(zé)任心、教學(xué)的設(shè)計以及對教材的處理能力、對所教課程內(nèi)容的理解和熟悉程度、課堂教學(xué)組織能力、教學(xué)方法和技巧、語言表達(dá)、圖示板書、多媒體課件的制作都有了更加深刻新穎的認(rèn)識，并促使老師們積極學(xué)習(xí)，不斷探索，為講好一節(jié)課而努力。

         注重教師人才培養(yǎng)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，是我院堅持走“科教興院，人才強(qiáng)院”的發(fā)展道路的重要體現(xiàn)。多年來，醫(yī)院在重視醫(yī)療技術(shù)的提高的同時，十分重視科教工作，早在2000年就承擔(dān)了陜西中醫(yī)藥大學(xué)、延安大學(xué)及各大醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)工作，2018年6月，我院首次與西安思源學(xué)院簽訂了護(hù)理教學(xué)基地協(xié)議書，開創(chuàng)了我院康復(fù)治療見習(xí)教學(xué)的新篇章。目前設(shè)立12個專業(yè)教研室，培養(yǎng)了一支積極向上、不畏艱難，奮發(fā)進(jìn)取的教師隊伍，每年接收研究生、規(guī)培生、實習(xí)生、見習(xí)生等千余名。醫(yī)院先后獲批為國家衛(wèi)計委腦卒中篩查與防治基地、國家認(rèn)證通過的胸痛中心和高級卒中中心、延安大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、陜西省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、陜西省心血管內(nèi)科疾病臨床醫(yī)學(xué)研究分中心、咸陽市九個創(chuàng)新團(tuán)隊的依托單位，咸陽市轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)工程技術(shù)研究中心的依托單位。本次課堂教學(xué)經(jīng)驗交流是我院進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)師資隊伍、提高教師教育教學(xué)水平、提升醫(yī)院教學(xué)內(nèi)涵與軟實力的有力舉措，必將對醫(yī)院建成一流教學(xué)醫(yī)院，打造一流師資、培養(yǎng)一流醫(yī)學(xué)人才奠定更為堅實的基礎(chǔ)。